الدراسات الفكرية

تهدف هذه الدراسة إلى إعادة بناء مفهوم المعرفة في النظرية التربوية الإسلامية من منظور ابستيمولوجي نقدي، وبيان كيفية استيعاب المعطيات المعرفية الحديثة في إطار الوحي والعقل.